現職>國立中央大學 校長
學歷>美國伊利諾大學香檳校區 計算機科學博士
美國伊利諾大學香檳校區 計算機科學碩士
國立臺灣大學 電機工程學士

中央大學為臺灣中字輩名校，有別於只專注文學或理工的大學，校長周景揚雖為理工科系出身，但強調人文藝術與資訊科技的兼顧及同時養成，也以「永續發展」為核心，推動校務發展，更於民國111年，榮獲行政院國家永續發展獎，是教育類別中獲獎的4所大學之一。
　面對少子化，得更加重視產、官、學界的合作，「少子化影響國內碩、博士班的招生，相對督促我們得重視學生職涯發展。」勉勵同學即便就讀國內大學，也擁有海外留學生未有的優勢，學生要能擺脫頂大迷思，做足時間管理，培養軟實力，創造屬於自己的大學生活。

就讀國內大學優勢
　

許多學生曾懷抱出國留學的夢想，卻常因經濟條件作罷，不過在國內讀大學擁有「人脈」優勢，未來職涯發展，若偏向留在台灣，更講究國內人脈的建立，這是國內學歷取得上風的條件，呼應國內學生趁大學期間廣善結緣，「我們可看到台灣許多科學園區的上班族及成功企業家，身旁不少上司、同事，合作對象，都是個人在大學期間認識的朋友。」有學長、學姊、師長、實習單位主管的加持，肯定對求職有加分效果。
　「國外學歷」是否比「國內學歷」吃香？周校長剖析，主要依據領域，「以我自己理工出身，電機、資訊科系，可能就要前往世界較為知名的大學，且取得該校的博士學位。」這對想從事大專院校教職，或學術研究的博士生，在非常前端的競爭下，才會有勝算，「畢竟國內大學在國際上尚未名列前茅，還有很多努力空間，這方面就相對吃虧。」商學和管理屬於世界性的學科，「如果想應徵高階主管，具國外知名大學學歷，會比較有把握。」有些領域則反其道而行，如中文系，就不太需要國外學歷。
　周校長叮嚀，海外留學對學生們來說，具新穎體驗和吸引力，但要是遠赴知名度不如國內大學的國外學校，有點不符成本效益，「因為國內企業對國內大學比較熟悉，到國外讀書花很多錢，但就讀的學校沒有知名度，名聲不夠響亮，台灣企業可能不會認同。」
　國內學歷絕對不會吃鱉，主要還是在於學生能否掌握公司文化、行事風格、理念、產品服務等，「回想以前剛在美國讀完博士，還沒經過當地社會歷練，其實跟國內學生差別不大，頂多就視野有差，語言能力較強。」
　就算未能申請國外大學也別氣餒，藉由國內大學的「交換學生」、「海外實習」等管道，或參與「國外學術研討會」發表論文，來增添國際觀，或採取先在台灣讀完大學，累積一定收入後，再到國外攻讀碩、博士，「我自己小孩，也都先留在台灣讀大學，再到國外攻讀研究所。」同時兼顧國內人脈及國際觀。

擺脫頂尖大學和高學歷迷思
　

步入職場千萬別等到大學畢業才開始思考，所謂的「頂大」、「高學歷」迷思，周校長認為，學歷只幫助同學尋找人生第一份工作，後續發展得看個人如何經營，每當被詢問大學及科系的選擇，周校長都希望同學和家長能考慮個人興趣、專業能力、未來想從事行業的發展性，及學校環境等4個因素。
　「雖然每個人看法不同，但這4點是我認為一定要納入考量的因素。」若只遵循興趣，有時過於極端，興趣可驅動學習動力，相對不同因素較為恆久，不過現在社會接觸領域廣泛，有時不停接觸新事物，會改變原先興趣，「原本不知道有這條路，後來發現後又走進去。」
　因此學生本身能力，能否呼應該興趣門檻也是重要關鍵，得考慮就業市場的發展性，「這是現實層面的問題，我也看過不少畢業於頂大，但就業卻不順遂的學生。」在選填大學和科系前，務必做足功課，清楚不同學校系所的氛圍、環境、文化、價值觀，「這關係學生個人養分的塑造，千萬不要只為就業，而選擇某個學校或科系。」得把整個人生給考慮進去。
　至於「高學歷」，周校長觀察，現今國內許多大學遭遇少子化挑戰，使國內頂尖大學博士班的招生出現危機，私立大學更別說碩士班，就連大學部招生都出現困難，以臺灣享譽國際的半導體產業為例，大多數同學只要取得碩士學位，就會決定進入業界，「學生會因博士得讀這麼多年，而有所顧慮，加上博士學位對薪資加值不大，甚至實務經驗，也不如已取得碩士就投入職場多年的學生。」這些定見，無疑讓國內博士班之招生雪上加霜。
　中央大學因應少子化，已和東南亞的學校合作，平均每300名博士生，就有100名東南亞學生，新南向教育會是未來大學的辦學趨勢，學用落差絕不只是高等教育的責任，產業界勢必得攜手學界，幫助人才成長，「優質人才為展現國家競爭力的重點，需要產業、政府、學術單位共同合作。」

成為時間管理大師累積軟實力
　

「每年我在新生入學時致詞，常提醒學生什麼時間，就做什麼事。」大學生活非常多采多姿，並非只有念書而已，能參加社團、打工，甚至談戀愛，這些周校長都相當鼓勵，不過還是得建立「時間管理」的基礎，尤其許多學生最害怕於求學4年，經常面臨學業卡關的問題，「有些學生先天上能力就已不足，如果沒做好時間分配，大學生活會過得很辛苦。」
　期許學生入學之後，不忘個人「軟實力」養成，「我一直強調科系的專業能力，只會幫同學找到人生第一份工作，後續發展得靠軟實力。」溝通應對、人際相處、國際視野、法制變化均缺一不可，因此得珍惜通識教育的課程學習，「我常叮嚀學生，通識課程不是營養學分，是營養的學分！」秉持這些觀念和原則，大學生活才能像大學英文單字University的諧音，讓同學由你玩4年。■

▲ 國立中央大學校門口+圓環。

▲ 平整的環校道路。

▲ 國立中央大學正門