國立臺北教育大學
公立
台北市
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本校創立於西元1895年,初名芝山巖學堂,翌年改稱台灣總督府國語學校,1919年改名為台灣總督府台北師範學校。1927年分割為台灣總督府台北第一師範學校(今臺北市立大學的前身,南門校區)、台灣總督府台北第二師範學校(今國立臺北教育大學的前身,芳蘭校區),1943年兩校再合併為台灣總督府台北師範學校(南門校區收預科及女子部,芳蘭校區收本科生;日治時期國語學校及臺北師範學校的學籍簿全部移至芳蘭校區,即今國立臺北教育大學校區)。1945年日本戰敗,本校更名為臺灣省立臺北師範學校,1961年改制為臺灣省立臺北師範專科學校,1987年升格改制為臺灣省立臺北師範學院,1991年改隸為國立臺北師範學院,2005年升格改制為國立臺北教育大學。本校創校迄今已逾124年,校史悠久,畢業校友二十餘萬人,遍布海內外,於教育、人文藝術、數理、科技、法政、財經各界,均卓然有成。
本校在教育部委託社團法人台灣評鑑協會辦理之93學年度大學評鑑中表現傑出,領先其他教育大學,未來仍將秉持優良的傳統及淳樸堅毅的校風,不斷地追求成長、創新與發展。下述六項行動策略為未來努力重點:
一、發展成師資培育「精緻化」與教育學術研究「卓越化」的高等教育學府
二、以教育本業的核心能力為主軸,創新拓展相關學術領域,逐步達成多角化經營
三、發展成學術研究與教學及推廣服務兼重的教學型大學
四、各項教育資源的投入與分配,將依
(一)師資培育、文教行政人員培育
(二)教師及文教行政人員在職進修教育(碩士學位)
(三)文化暨數位服務產業人才之培育等,三項工作並重發展
五、經驗輸出與理念技術引進兼重,以加速國際化腳步
六、加強組織改造,簡化行政流程及提升領導效能。
綜而言之,本校未來將培育適量、適性的優質教師;發揮核心能力,加強教育學術之研究;並開拓教育與其它產業結合之領域研發。藉著發揮揚優創新、以變應變和追求卓越之精神,培育富有教育心、師範品之人才。
一、課程與教學
本校大學部課程包含通識課程及專門課程。大學部畢業學分至少為128學分,其中通識課程28學分、系內專門課程80至90學分、彈性課程10至20學分。學生依規定可修讀雙主修、輔系及多達20餘種多元專長學分學程,以培養第二專長,增加就業競爭力;亦可參加師資培育暨就業輔導中心甄試,修讀國小、特殊教育或幼稚園等教育專業學程學分,修畢後經半年教育實習成績及格並通過教師資格檢定考試,取得教師證照。
二、學術研究與國際合作
本校注重教學與研究相長,提供經費予各系所辦理專題演講、教育觀摩及論文發表會。其次,為獎勵教師教學與研究之卓越表現及協助教師專業成長,訂有多項獎補助辦法,獎補助教師包括論文發表、人文藝能類展演創作,及協助英文論文修飾等,以提昇整體研究質量;教師常於國內外專業期刊及研討會發表論文、著作及研究成果,並執行諸多行政院國科會與相關部會之專案計畫,研究成果名列國內教育大學前茅。
三、產學合作與創新育成
有感於學術研究與產業應用整合的重要性,本校研究發展處下設有「產學合作暨育成中心」,主掌產學合作相關業務並引進文創及教育產業領域廠商進駐中心,結合本校相關系所師生專長與研發能量等豐富資源,建構產學合作的平台,並創建優質的產業育成環境,提供初創業者及小型企業便宜的營運空間、專業技術支援、行政事項協助與商業營運諮詢等多元高價值的服務。
四、建築設備
本校交通便捷,南接國立臺灣大學,西鄰行政院科技大樓。校內建築物除行政大樓及明德樓、至善樓、篤行樓三棟教學大樓外,另有科學館、視聽教育館、圖書館、創意館、藝術館、學生活動中心、學生宿舍、體育館、泳健館、北師美術館及市定古蹟大禮堂等建築,洋溢著醇厚的人文學風。科學館樓高五層,提供數理教學、實驗、研究等設施。
五、學生生活
本校設班級導師,各系所設專責教官,且定期舉行導師會議、學生幹部座談會,隨時協助解決學生各種問題,並落實學生校內住宿、校外賃居服務,以期使學生能安心向學。中低收入家庭子女可申請就學貸款、弱勢學生助學金及生活助學金,本校亦提供行政與學術單位工讀機會及各式獎助學金申請。
六、師資培育與就業輔導
本校開設有國小、幼稚園及特殊教育教師等教育學程課程,以培育能教、會教、願教之卓越師資,配合完善之教育實習制度及附設之實驗小學,作為最直接的教育專業實踐場域,且定期出版《實習輔導通訊》,強化學生教育實習知能。歷年之教師檢定通過率均高於全國平均值,教甄錄取率亦名列前茅。為協助國民中小學改善教學實務,本校編印《國民教育》雙月刊與地方教育輔導叢書,且經常辦理各項教學研習活動,或安排教授實地到國小巡迴講演與輔導,溝通教育革新觀念。
七、進修推廣服務
本校為推動終身學習理念,多年來提供豐富且多元之進修課程。開辦之班別包括:教師在職進修碩士學位班、中小學校長專業發展博士學分班、教師專長增能學分班等,另提供專為社會人士規劃設計之在職進修碩士學位專班、境外專班及短期專業學分班(含外縣市委託辦理之各類學分班),上課時間依需求安排於日間、夜間、週末假日或寒暑期。此外,亦開辦各類實用之進修及推廣教育課程與研習活動,包括生活知能、人文知能、藝術文化、健康休閒、領導管理及知識科技等,以配合時代脈動,符應民眾實際需求,並促進社區發展。寒、暑假期間亦提供各種推廣教育課程,充實小朋友之知性學習。
校長領航

學歷
國立中央大學環境工程研究所博士
經歷
1. 2021/10~2024/10桃園市政府觀音灰渣處理場OT案營運績效評估委員會委員
2. 2021/08~2022/07新北市政府教育局110學年度教育顧問
3. 2009/07~2023/06經濟部標準檢驗局「環境保護國家標準技術委員會」委員
4. 2021/06~2023/05新北市政府第六屆環境影響評估審查委員會委員
5. 2021/03~2023/02桃園市政府第四屆環境影響評估審查委員會委員
6. 2021/01~2023/12桃園市區域垃圾處理廠場回饋金基金管理委員會第三屆委員
7. 2021/01~2023/12桃園市土壤及地下水污染場址改善推動小組委員
8. 2021/01~2022/12桃園市公民營廢棄物清除處理機構許可審查暨評鑑委員
9. 2019/07~2021/06行政院環保署第12屆資源回收費率審議委員會委員
10. 2019/03~2021/02桃園市第三屆環境影響評估審查委員會委員
11. 2018/01~2020/12桃園市107年至109年土壤及地下水污染場址改善推動小組委員
12. 2015/01~2020/12桃園市公民營廢棄物清除處理機構許可審查暨評鑑委員
13. 2019/06~2021/05新北市第五屆環境影響評估審查委員會委員
14. 2017/06~2019/05新北市第四屆環境影響評估審查委員會委員
15. 2017/06~2017/07台北市政府「2017台北市節能領導獎(社區組)」 評選委員
16. 2017/04~2021/03國立台灣圖書館「會議、餐飲及相關設施整建營運移轉案」促參案協調委員會委員
17. 2017/03~2019/03桃園市第二屆環境影響評估審查委員會委員
18. 2017/01~2018/12桃園市第二屆環境教育基金管理會委員
19. 2016/02~2019/01桃園市第一屆公害糾紛調解委員會委員
20. 2015/06~2019/05經濟部工業局事業廢棄物再利用許可 審查委員
研究專長
環境工程與科學(含污染防治與整治)、都市/區域/國土規劃、永續環境管理、環境影響與風險評估、系統分析與工程、防災與安全管理、結果與績效管理、環境教育、環境資訊科技與應用

