一、師資陣容堅強：專任教師生師比為12：1，師生互動密切。
二、理論與實務結合之教學：各系均依其教學宗旨，安排專題研究、實習、暑期實務實習或建教合作等課程，以培養學生的就業及研究能力。
三、建立各學院研究特色，成立研究中心，整合資源從事重點研究。
四、各學院重點發展領域及特色：依學校整體發展方向，訂定其「重點發展領域、方向及目標」，以建立教學及研究特色。

醫學院：
A. 發展目標為培育兼備現代基礎及臨床知識技能、關懷社會並具人文素養之生物醫學專業人才，追求研究的卓越，提供國際化的學習環境培養具有國際移動能力的人才，以及鼓勵醫材產學研發與產業接軌。
B. 課程教學重視基本核心學識，從做中學，再將課堂學習成果精進實作，透過基礎與臨床交互應用之課程目標與設計，使學生於畢業時擁有基本核心能力，並於職場養成終身學習的能力；各系所課程具備完整的學習地圖，長期邀請校外學者及業界先進參與，提供課程規劃指導，達成跨學院間課程合作開設，提供學生多面向的訓練。
C. 成立醫學院教學資源中心，推動院內及教學醫院專、兼任教師成長，提升教學能力、協助新進教師熟悉教學環境及授課要領、推廣有關研究方法、研究計劃撰寫及論文寫作之教育活動、建立教學成效評估方法等。
D. 研究部分以整合臨床醫學與基礎生物醫學研究為目標，結合長庚醫院豐富資源邁向國際。目前已設立新興病毒感染研究中心、臨床資訊與醫學統計研究中心、分子與臨床免疫中心等，進行跨領域之整合研究，具有先進及充足的研究設備，例如基因體、轉錄體、蛋白體及代謝體等先進分析設備，並已執行多項由基礎到轉譯及個人醫學的研究。
E. 實行長庚醫院－長庚大學合聘制度，鼓勵並協助基礎與臨床合作，整合研究方向，並規劃大型合作研究計畫。

工學院：
A. 持續遴聘國內、外專家學者來校任教以加強本校之教學資源，充實學生專業素養，務實規劃教學、實驗、實習、實創課程內容，以培養理論與實務結合之優秀工程人才為教育目標。
B. 研究方面配合產業發展及工學院教師專長，設立「生醫工程」及「綠色科技」研究中心。推動教師為長庚醫院合聘研究員，發展跨領域醫學相關研究。鼓勵教師依專長與企業合作，充分利用產業資源於教學上，也提供產業界技術服務及協助產業發展，並順應產業與社會潮流發展前瞻產業創新之研究，培育符合產業需求之人才，全力朝向「研究型學院」目標發展。
C. 本院之專任教師均具國內、外知名大學之博士學位，且多數具有工業界實務經驗；為加強學生之實務，除聘請台塑企業及其他企業高階主管與專家等業師來校授課外，並透過建教合作及工廠實習的方式增進學生實務的能力。
D. 在課程方面，以整合性及系統化的工程通才教育為基礎，跨系所之專業學程及各系之專業領域選修課程為輔，透過完整的理論課程及具體的實驗與實作課程的實施，並配合實務專題導向之「校外實習」及「專題研究」等訓練，培養獨立思考、自我學習及解決問題能力。
E. 大學部及研究所碩、博士班均通過「IEET工程教育認證」，教學品質有保證。

管理學院：
A. 依據「理論與實務並重」的教學方針，除實習實作外，採「個案導向」之教學方式，課程中並融入台塑管理經驗，以強化學生實務性的學習深度，更聚焦與推動「決策優化、健康資訊科學、智慧醫療與科技長照」的研究，推動跨領域合作研究與教學。
B. 在教學上致力於建立跨領域整合的主軸，透過重新規劃及建構跨領域的學習環境，提供具有豐富設施且具彈性的學習空間，協助學生應付未來職涯發展的挑戰與需求；另為強化產業人才之培育，厚植人才之實力與視野，推動人工智慧領域知識的學習。
C. 設立「國際健康管理學士學位學程」，拓展學生國際競爭力，並鼓勵教師帶領學生參與產學合作案及相關研討會、各項競賽、國際合作研究計畫、海外移地共學等活動，增加國際移動力並厚植師生與產業先進接觸互動的機會。
D. 持續推動並提供產業界課程培訓與企業顧問諮詢、產學合作案與社會關懷實作課程，促進管理學院整體研究與教學成果質量的提升，以期達成校務發展願景，落實各項發展目標與特色，朝向「自主學習，創新教學」的目標。
E. 工商系所、資管系所、醫管系所、MBA與EMBA和博士班皆已獲得國際商管學院促進協會（AACSB）認證，藉由「全院參與，持續改進」的精神，追求學生學習成效的確保。

通識教育：
A. 配合本校落實全人教育的理念，通識中心規劃多元完整之課程，提升學生之品德修養、加強社會關懷與人文藝術的陶冶。
B. 辦理長庚大學文化講座、長庚文學獎、長庚室內樂集、靜態藝術品展覽、英語學習活動。出版長庚人文社會學報、文化講座專輯、文學獎作品輯與藝術品展覽冊，推動校園各項人文藝術活動。

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