國立嘉義大學
數位學習設計與管理學系
繼續升學
15%投入職場
註冊率
民國89年國立嘉義師範學院與國立嘉義技術學院合併成立國立嘉義大學,其歷史沿革可遠溯至民國46年創校的臺灣省立嘉義師範學校及西元1919年創設的臺灣總督府嘉義農林學校。由於科技的蓬勃發展及教育學習環境的演變,併校當年同步成立教育科技研究所,以積極培育具有設計、發展、運用、管理和評鑑各類教育資源能力之專業人才為主要目標,期能符合國家科技發展和教育改革的趨勢,使教育科技能真正融入教育和訓練之環境中。此外,為順應資訊科技發展之應用與數位時代之新趨勢,於95學年度設立「數位學習設計與管理學系」,為本校發展重點學系之一。民國97年與教育科技研究所整併為「數位學習設計與管理學系暨碩士班」,以俾系所合一。
大學部
1.奠定學生數位學習專業能力
2.增進學生資訊與媒體應用及實作能力
3.培養學生導入與管理數位學習專業
4.強化學生團隊合作與全方位學習
研究所
1.兼具理論與實務之專業能力
2.分析設計與媒體應用之能力
3.熟悉導入策略有效管理數位學習專案
4.領導團隊合作之能力,並能引領組織之學習風氣
大學部
1.培育具教學設計與規劃專業之能之學位學習人才
2.培育具數位教材開發.出版與媒體設計實作能力之人才
3.培養具備資訊科技融物教學與訓練知能之才
4.培養具備專案管理與科技導入組織能力之人才
研究所
1.培養兼具理論與實務專業能力之數位學習人才
2.培育兼具統整科學內容與媒體應用能力之分析設計人才
3.培育兼具管理知能與科技應用技能之教育訓練人才
4.培育兼具教學變革與學術創新之教育研究人才
升學就業藍圖
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資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。
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資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。 1111僅提供近三年有修改履歷之統計結果,並已將非穩定就業職務之樣本數剔除。


