國立彰化師範大學
資訊工程學系
繼續升學
50%投入職場
註冊率
於90學年度奉准籌設, 91學年度起參加大學聯考招生,首屆招生,於93學年度獲准設立資訊工程碩士班,並於107學年度成立物聯網碩士班。本系主要研究領域有三:軟體開發、系統整合及網路通訊。
軟體開發著重於訓練學生實做大型軟體系統、以具備軟體工程之開發能力,並深入研究雲端技術、影像處理、電腦繪圖、資料探勘、人工智慧、專家系統及多媒體系統等各項技術研發與能力之培養。
系統整合著重深入研究資訊軟硬體之整合技能,並著重計算機結構、單晶片設計、VLSI設計、CPU設計、類比晶片設計、數位晶片設計及嵌入式系統等專業技術之研發與能力的培養。
網路通訊著重無線寬頻網路、高速網路、無線通訊網路、網路安全、行動計算、網路資料庫、網路作業系統等專業技術研發與能力之培育。
三大領域亦涵蓋了目前「物聯網」相關技術的主要領域範圍。亦規劃中等學校師資職前教育專門課程(中等學校-科技領域資訊科技科)。
大學部
具備學習資訊工程專業技能所需之數學與理論知識。
具備理論推導與分析歸納之能力。
具備資訊軟體、硬體與網路技術之能力。
具備資訊系統規劃、實作整合之能力。
具備科技英語閱讀能力,持續瞭解國際科技趨勢。
具備重視工作倫理與智慧財產權之態度。
具備溝通協調、計劃管理、團隊合作,以解決專案問題之能力。
資工碩士班
具備學習特定研究領域的數學、科學及工程專業知識之能力。
具備整理特定研究領域專業知識,以發掘問題之能力。
具備規劃、執行相關研究,以及分析、歸納研究結果之能力。
具備撰寫學術論文與口語簡報之能力。
具備科技英語閱讀能力,持續瞭解國際科技趨勢。
具備重視工作倫理與智慧財產權之態度。
具備溝通協調,以團隊合作解決專案問題之能力。
物聯網碩士班
具備學習物聯網相關領域的數學、科學及工程專業知識之能力。
具備整理物聯網相關專業知識,以發掘問題之能力。
具備規劃、執行相關研究,以及分析、歸納研究結果之能力。
具備撰寫學術論文與口語簡報之能力。
具備科技英語閱讀能力,持續瞭解國際科技趨勢。
具備重視工作倫理與智慧財產權之態度。
具備溝通協調,以團隊合作解決專案問題之能力。
大學部
培養學生具備資訊工程基礎知識。
培養學生運用資訊科技與專業知識。
訓練學生團隊合作並培養其國際觀。
資工碩士班
培養學生具備資訊工程特定研究領域之專業知識與技術。
訓練學生創新思考與獨立研究。
訓練學生團隊合作,並培養其國際觀。
物聯網碩士班
培養學生具備物聯網相關領域之專業知識與技術。
訓練學生創新思考與獨立研究。
訓練學生團隊合作,並培養其國際觀。
升學就業藍圖
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資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。
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資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。 1111僅提供近三年有修改履歷之統計結果,並已將非穩定就業職務之樣本數剔除。


