景觀建築為一整合性專業，本系之教學宗旨在探討人與環境、生態以及景觀資源間之互動關係，並訓練學生理解空間環境之問題、限制以及最適發展之機會與潛力，故目標係建立在人類長遠福祉以及整體生態平衡之考量基礎上，期以實務能力整合景觀生態研究為教學重點及特色，未來可提供大學至研究所的專業進修管道外，並將以學術團隊力量謀求對國家實質環境改善的最大貢獻。

因此本系之教學特色及教育目標在培養景觀專業之人才，其重點為：

一、綜合自然資源、生態環境與景觀規劃、設計支專門學識與技術，使成為一系統化之教學。
二、加強人文與自然資源分析調查規劃之深度與廣度。
三、擴展本系與相關學系間知識之互動與交流，並奠定解決環境周圍之實力與相關專業溝通整合之能力。

（一）校園參與式環境規劃之整合

國外知名大學，如哈佛大學、加州柏克萊大學皆有環境設計學院之設立，而本校為國內第一所設有環境設計學院之大專院校。設立之目的係為順應時代潮流及國家建設、提高環境品質，景觀學系更參與本校許多校園規劃，諸如本校百花池廣場更新、新建大恩館教學及行政大樓、創辦人紀念圖書館新建工程 …….. 等，研究所之設置將建立專業參與校園發展之基礎。

（二）景觀專業教育之養成

景觀系所將隨國際與國內趨勢發展建立永續發展與環境規劃研究中心，帶領前瞻性研究並建立學校教育與社會動脈之結合。

（三）協助推廣教育並為在職教育之訓練之基礎

培訓完整景觀專業之教學研究人才，增加推廣教育，教育學分班與海外青年研習班之師資教學人力資源，以協助本校推廣教育之推行並奠定在職教育之訓練基礎。

（四）強化與國際姊妹學校及系所之專業學術交流

本校有四十三所姊妹學校，各校多設有景觀、環境規劃相關系所，本所將加強與姊妹學校之師生交流以及透過姊妹學校建立國際合作計畫。