淡江大學
物理學系
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培養具有理論基礎及應用技術之科技人才為目標。除課堂演示與教學外,利用論壇、參訪、競賽、專題研究等形式,加強師生互動,拓展學生視野,增加學生對科學及科技產業發展趨勢之了解,提高學生之學習興趣。師資陣容堅強,專任教師人數達22人,科技部近10年通過計畫總件數,在全國公/私立大學物理學門總排名第9,私校物理相關科系排名第1。教師研究範圍涵蓋材料與光電科學、天文與宇宙學、計算物理,其中同步輻射領域之研究,在臺灣名列前茅。擁有齊全、先進的教學及研究設備。兩岸及國際合作交流頻繁,每學期均有學生至校外,進行研究或學習,如新竹同步輻射研究中心、中央研究院、美國Brookhaven及ALS國家實驗室,以及日本、英國、加拿大、德國、澳洲等國家之同步輻射及中子研究中心。每學年暑假也安排學生至相關的科技產業實習。物理系亦提供多項獎助學金。
A.熟悉物理領域核心基本知識。
B.瞭解物理特定領域之概括面相。
C.將概念、模型、或實際問題及定量化之數學能力。
D.培養發現問題、分析問題並解決問題的基本能力。
E.實際處理物理問題之演練,並具有對實驗數據分析解釋的能力。
F.具有審慎的工作態度與安全的操作意識。
G.了解科技發展脈動與從事專業工作所需其它領域知識及技術。
H.具有團隊合作的精神與能力。
本系強調實驗與理論並重,以培養具有理論基礎及應用技術之科技人才為目標,著重教導學生仔細觀察現象並提出問題,對問題掌握與理解後,透過獨立思考與分析,建立將基礎理論應用於實際問題的能力,以期達成本系之使命:「培育學生對基礎科學知識的理解與應用,及具備發現問題、解決問題的能力」。「培養學生對科學的常識與知識,具備基本能力與判斷力,為進入高科技產業所需之基本知能與學習能力奠基」。
教育目標:
1.傳授專業知識:教導學生學習物理科學的核心基本知識、鑽研物理科學所需之基本技能、與應用物理科技的專業知能。
2.分析與解決問題:教授學生分析問題與將概念模型定量化之數學能力,與解決科學、工程等方面之各種問題所需要的思考與創新能力。
3.訓練實作技能:教導學生如何執行與驗證各項實驗以及具有審慎的工作態度與安全的操作意識。
4.表現人格特質:使學生能以他/她們的剛毅、樸實、專注等個人特質與專業技能獲得主管與同儕的認同。
5.培養團隊精神:訓練學生具有組織能力與溝通技巧,讓他/她們能具有融入團隊的適應力,並具有發揮或運用團隊力量來解決相關之專業問題的能力。
6.營造國際視野:順應全球化的趨勢,營造國際化的學習環境與機會,教育學生持續地自我成長,吸收國內外新的知識,在未來的領域中成為一位具有國際視野的專業人才。
升學就業藍圖
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資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。
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資料來源:本表依據1111人力銀行資料庫,僅分析數據趨勢,供科系職涯選擇參考,並非該科系絕對值。 1111僅提供近三年有修改履歷之統計結果,並已將非穩定就業職務之樣本數剔除。


