AI幫教師練口說 臺師大EMI中心培訓成果亮相
2025 年 10 月 29 日
兩天「EMI教師專業發展成果研討會」邀請美國德州大學奧斯汀分校與哥倫比亞大學師範學院兩大國際培訓團隊參與。照：國立臺灣師範大學提供
國立臺灣師範大學EMI教學資源中心（Resource Center for EMI, RCEMI）於10月份舉辦「塑造雙語合作的未來：教學與學習研究」系列活動，展現臺灣高等教育推動英語授課（English as a Medium of Instruction, EMI）教師專業發展的多元成果與國際合作。
系列活動歷時一個月，已經完成的包含四場雙語聯盟圓桌會議、十場EMI公開觀議課、一場AI口說應用工作坊、一場跨校協作會議，以及兩天「EMI教師專業發展成果研討會」。此次邀請美國德州大學奧斯汀分校（The University of Texas at Austin, UT Austin）與哥倫比亞大學師範學院（Teachers College, Columbia University, TC）兩大國際培訓團隊親臨參與，吸引全臺教師及學者近三百人共襄盛舉。
此系列課程邀請教師開放課堂、分享教學策略，並於課後共同議課反思，形成良性交流循環。公開觀議課仍持續進行中，詳細場次與報名資訊將公布於RCEMI官方網站（https://rcemi.ntnu.edu.tw/），持續推廣跨校合作與專業社群互動。
亮點之一為OUTA（Off-site to UT Austin）移地訓練計畫。該課程由臺師大與UT Austin語言中心主任Dr. Michael Smith共同開發，採「做中學」（learning by doing）為核心理念，整合課程參與、教學實作與專業對話三要素。參訓教師透過赴美觀摩十餘門課程、微型試教與返臺後共備觀課，深化理論與實務融合。Dr. Smith肯定臺灣教師勇於實踐的精神，認為「臺灣的EMI教師在反思與創新中展現國際水準」。
另一亮點是「TC–NTNU EMI教師專業發展課程」，由TC國際外語師資教育中心主任Dr. ZhaoHong Han領軍。課程聚焦需求診斷、行動研究與跨文化溝通，強化教師作為研究者與實踐者的雙重角色。今年6月於紐約展開兩週密集培訓後，Dr. Han於10月親率團隊訪臺，展開高雄、屏東、中正與師大等校觀課巡迴，促進跨國教師專業社群的持續交流。
同場展出的還有臺師大自辦36小時在地EMI增能課程，導入AI口說訓練平台，教師可模擬學生口語表現並獲得即時分析，提升教學互動與語言支援設計。研討會期間舉辦AI應用工作坊，展示如何將AI融入課程設計與課堂反饋，展現臺師大在科技與教育融合上的前瞻布局。
RCEMI教務長劉美慧指出，中心致力打造「開放循環的EMI生態系」，結合國際夥伴、在地社群與AI應用，形成教師專業發展的正向循環。她表示：「當量的累積帶來質的提升，這樣的循環正是臺灣雙語教育邁向國際的關鍵動力。」目前RCEMI已培訓逾300位教師，服務全國百所院校，成為全臺雙語教育推動的重要樞紐。
